Pedagogía para la paz en la educación superior
La paz a través de la educación superior
Palabras clave:
actitud del docente, educación, pedagogía social, democratización de la escuela, ambiente educacionalResumen
El contexto universitario actual reclama una educación orientada a la responsabilidad y la transformación social, que implica necesariamente una mirada revolucionaria a las maneras tradicionales de asumir y asignar el conocimiento; así como permite comprender el proceso de enseñanza- aprendizaje en una relación recíproca y horizontal entre el educador – y el educando. En el presente articulo “Pedagogía Para La Paz En La Educación Superior”, se explora la profunda conexión entre el entorno académico y la construcción de una sociedad pacífica y equitativa en el contexto salvadoreño. Desde una perspectiva en la que se argumenta; que la educación desempeña un papel crucial en la formación de ciudadanos conscientes y defensores de los derechos humanos, es¬tableciendo así los cimientos para una so¬ciedad basada en el respeto y la justicia, examina cómo el aprendizaje ex¬periencial puede contribuir a la promoción de la cultura de paz. Se exploran enfoques pedagógicos que van más allá de la trans¬misión de conocimientos teóricos y que in¬volucran a los estudiantes en situaciones y contextos que desafían y transforman sus perspectivas sobre la paz y la resolución de conflictos.
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