MERLOS MARTÍNEZ , Sonia Margarita. El docente como arquitecto invisible: El salto del aula silenciosa al laboratorio de conexiones. Revista Con-Secuencias, [S. l.], n. 14, p. 183–185, 2026. Disponível em: https://revistacon-secuencias.com/rcs_sv/article/view/145. Acesso em: 4 may. 2026.